Guardería y Centro de Educación Infantil 0-3 años

Escuela Infantil Cucú Tastas, Actur

Un entorno para ser, no solo un espacio donde estar.

Niños y niñas felices, acompañados con respeto y cariño por maestras especialistas en la etapa 0-3, en el Actur de Zaragoza.

Llámanos: 976 733 944 Visita virtual

Centro de Educación Infantil (CEI), autorizado por la DGA

Cucú Tastas, escuela infantil en el Actur, Zaragoza

¡Cucú…! …¡tastás!

¿Cantamos una nana?

Cucú Cantaba la Rana

Cinco lobitos, tiene la loba

Blancos y negros detrás de una escoba.

Cinco tenía y cinco criaba

Y a todos los cinco tetita les daba.

Debajo de un botón, ton, ton,

que encontró Martín, tín, tín,

había un ratón, ton, ton,

ay que chiquitín, tin, tin,

era aquel ratón, ton, ton,

que encontró Martín, tin, tin,

debajo de un botón, ton, ton.

Estaba el señor Don Gato, sentadito en su tejado,

marramiau, miau, miau, sentadito en su tejado.

Ha recibido una carta por si quiere ser casado,

marramiau, miau, miau, miau, por si quiere ser casado.

Con una gatita blanca, sobrina de un gato pardo,

marramiau, miau, miau, miau, sobrina de un gato pardo.

El gato por ir a verla se ha caído del tejado,

marramiau, miau, miau, miau, se ha caído del tejado.

Se ha roto seis costillas, el espinazo y el rabo,

marramiau, miau, miau, miau, el espinazo y el rabo.

Ya lo llevan a enterrar por la calle del pescado,

marramiau, miau, miau, miau, por la calle del pescado.

Al olor de las sardinas el gato ha resucitado,

marramiau, miau, miau, miau, el gato ha resucitado.

Por eso dice la gente, siete vidas tiene un gato,

marramiau, miau, miau, miau, siete vidas tiene un gato.

Cucú, cantaba la rana,

cucú, debajo del agua.

Cucú, pasó un caballero, cucú, con capa y sombrero.

Cucú, pasó una señora, cucú, con traje de cola.

Cucú, pasó un marinero,

cucú, vendiendo romero.

Cucú, le pidió un ramito, cucú, no le quiso dar…

¡Cucú! ¡Y se echó a llorar!

Palmas, palmitas,

higos y castañitas,

azúcar y turrón,

para mi niño/a son.

Palmas, palmitas,

que viene papá,

palmas palmitas,

que luego vendrá,

palmas, palmitas,

que viene papá,

palmas palmitas,

¡que en casa ya está!

Tita tita Pon,

pon un huevo, pon un huevo,

pon Tita Pon,

pon un huevo en el bolsón,

pon Titita Pon,

pon un huevo, pon un huevo,

pon Tita Pon,

pon un huevo en el bolsón.

Mucho más que una guardería

¿Por qué elegir nuestra escuela infantil?

Niñ@s Felices

La principal razón para elegir este centro de educación infantil (CEI), es que nuestra principal motivación e interés es que los niños y las niñas se sientan FELICES en la Cucú, nos preocupa el bienestar y el estado emocional de cada uno de nuestr@s pequeñ@s. Un niño feliz, que se siente seguro y confiado aprende sin darse cuenta, aprende desde la belleza y la bondad en las relaciones, con los adultos que acompañamos con respeto y con sus iguales compartiendo juegos y momentos de alegría. Por esto cuidamos y mimamos el proceso de adaptación —permitiendo la presencia de madres/padres, y contamos con vuestra presencia y colaboración siempre que así lo deseéis. Como dicen algunas de nuestras mamás... en la Cucú los papás podéis entrar "hasta la cocina". Somos mucho más que una guardería infantil en Zaragoza: un Centro de Educación Infantil, una escuela atenta al desarrollo de l@s niñ@s.

Acompañamiento respetuoso

Ratios educador/alumnos reducidas; lo que implica un ambiente familiar, y una atención y relación mucho más personalizada, en donde el niñ@ puede moverse seguro con libertad y confianza. Establecemos los límites necesarios para que el niñ@ se sienta seguro desde una conducta no directiva y profundamente amorosa —en la Cucú no hay castigos, no hay sillas de pensar. Cada niñ@ sigue su propio ritmo de maduración y desarrollo y nosotras les acompañamos con respeto y cariño.

Maestras Especialistas en Educación Infantil

Somos un equipo estable de Maestras Especialistas en Educación Infantil, poseemos sobrada cualificación profesional y experiencia de más de 20 años trabajando con niños y niñas de primer ciclo; conocemos las necesidades y características de la etapa 0-3 porque es una profesión que nos apasiona y también somos madres. Entendemos vuestros procesos, vuestras dudas, miedos… con respecto al desarrollo y educación de vuestr@s pequeñ@s porque nosotras también los hemos vivido antes y os acompañaremos en este camino con respeto, teniendo en cuenta vuestras decisiones, orientando y dando apoyo si lo necesitáis. Para nosotras es un camino emocionante formar parte de la vida de un niñ@, compartir con vosotros las pequeñas alegrías de cada día.

Metodología Propia

Metodología propia y específica de la etapa 0-3. Los centros de primer ciclo no somos un colegio en pequeño, no preparamos para el colegio, porque las características evolutivas y las necesidades educativas no son las mismas. En todos estos años de profesión nos hemos ido formando en diferentes metodologías: Psicomotricidad Aucouturier, Pedagogía Sistémica, Waldorf, Pikler, Montessori… y vamos espolvoreando las actividades con l@s niñ@s con las diferentes esencias de lo que hemos aprendido.

En la puerta de tu casa

El servicio de guardería está en el Actur, a 10 minutos del centro de Zaragoza, en nuestro Centro de Educación Infantil Cucú Tastas. La línea de TRANVÍA tiene PARADA en NUESTRA CALLE, situada al principio del Actur, a un paso de Antena Aragón.

Centro Autorizado por la DGA

Somos un Centro Autorizado por el departamento de Educación de la D.G.A, que demuestra la idoneidad de nuestro centro en todo lo referente a instalaciones, profesionales cualificados, proyecto educativo…

Cucú Tastas 15 años: ¡Mucho más que magia!

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¡Cucú…
tastás!el primer juego entre un bebé y su familia

¿Por qué el nombre de Cucú Tastas?

Jugar al Cu Cu es de los primeros juegos que las mamás realizamos con nuestro bebé, seguro que tú que nos lees puedes ahora mismo evocar esa imagen y verte cubriéndote la cara… descubriendo al destapar los ojos emocionados y la sonrisa abierta y carcajadas posteriores de tu hijo o hija al verte aparecer de nuevo.

Y cuando llegó el momento de ponerle un nombre a nuestra escuela, pensamos que este cometido no podía ser algo aleatorio, determinado únicamente por factores estéticos, o de localización o incluso de una estrategia de marketing. El nombre, esta palabra por la que nos decimos, por la que somos llamados, por la que nos conocen, trae consigo un sentimiento de identidad con una historia detrás, un presente y todo un proyecto de futuro por delante.

Llamar a nuestra escuela infantil Cucú Tastas, el primer juego de maternaje que experimenta y disfruta un niño, dice de nosotras y de nuestro proyecto para los niños y niñas de cero a tres años:

Que creemos en el juego; el juego libre es la manera natural del niño y niña de expresarse, de mostrarnos en qué momento está, de quién es y cómo es.
Que en la educación infantil en 0-3 ha de estar presente una actitud que arrope, acoja y envuelva a cada niño y niña, que ofrezca un entorno cuidado, relajado y familiar, que no sobreestimule y permita al niño evolucionar a su ritmo, respetando su singularidad y patrones de desarrollo.
Que atienda con especial cuidado y sensibilidad el periodo de adaptación, pues supone la separación por un periodo de tiempo del niño/a de sus padres, sus figuras de apego. Por esto, papá y mamá pueden entrar en el aula y acompañar a su hijo/a durante este proceso (en el que se ve reflejada la dinámica de aparecer/desaparecer del juego del Cu Cu).

Atención a la Singularidad

Nuestra escuela, el Centro de Educación Infantil, CEI, Cucú Tastas, es un entorno educativo soñado, proyectado y hecho realidad desde un sentimiento de profundo respeto a la singularidad y características evolutivas de los niños y niñas de cero a tres años.

Ofrecemos un entorno estructurado que da seguridad a las criaturas en un periodo de su vida muy sensible, totalmente receptivo y abierto a la vida, al desarrollo y al aprendizaje. Así como una actitud maternante que, antes de estimular, ACOMPAÑA en su crecimiento, está a su lado, respetando su singularidad, sus ritmos y confiando en sus capacidades.

Confiar en el niño, en sus capacidades y en su familia, es reconocerle que tiene un camino lleno de posibilidades. Es empoderarlo de lo que tiene y no educarlo en lo que no tiene.
Joan Cela

Esta no es una etapa para preparar al niño para el colegio, ni para que se acostumbre a ir a la escuela. Es un tiempo para descubrir, para aprender a vincularse con otras personas, para jugar, para moverse…

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