Talleres realizados

Centro de Educación Infantil autorizado por la DGA

25-09-2020

Colores

Vamos cogiendo el ritmo. La Cu Cu late de nuevo entre mascarillas, pantallas y mucho jabón de manos. Las alegría, los juegos de los niños y las niñas, el ambiente de aprendizaje nos dan un respiro. Hemos querido que nuestra primera instalación fuera colorida, alegre, con muchos matices, un reflejo de como sentimos y proyectamos la escuela. En nuestro pequeño universo educativo convivimos multitud de colores, singularidades, de diferencias y momentos de encuentro, de maneras de ser y estar y todas tienen cabida, son acogidas y respetadas.

04-03-2020

Pasta&Pan

Volvemos a elegir la pasta como protagonista en nuestras propuestas y provocaciones de juego libre y descubrimiento. Compartimos juntos o experimentamos a nuestro aire. Podemos observar preciosos momentos de atención, concentración y aprendizaje. Cada niño, cada niña el suyo, el que quiere, elige libremente porque es lo que necesita y busca de forma natural.

23-02-2020

Sueños

El carnaval es una celebración en la que por un tiempo nos damos el permiso de ser otro, que no somos y nos gustaría. En la Cu Cú hemos propuesto el tema «el sueño de papá y de mamá» un juego, una provocación para que los papás conectasen con sus sueños de infancia conseguidos o no. Los niños han hecho realidad esos sueños gracias a sus disfraces y lo han integrado también en nuestro taller creativo de los viernes. «La noche estrellada» de Van Gogh, es la obra que ha inspirado esta ocasión nuestra instalación , que ha recogido todos los sueños de los papás y mamás en un collage maravilloso donde los niños han lanzado al cielo nocturno azul los sueños de sus papás, representados por el confeti. La espiral, material continuo, papeles adhesivos, pintura de dedo y una colchoneta azul que nos ha servido de lienzo impresionante.

17-02-2020

El hada Valientina

El hada Valientina ha venido a visitarnos a la Cucú. El hada Valientina nos ha mostrado donde se encuentra el amor verdadero, dónde podemos encontrar la fuerza que nos dará la valentía suficiente para poder ser nosotros mismos. ¡¡nuestra familia!! El amor no se compra, el amor no se paga, el amor se siente, se vive y se genera. El amor que reside en nuestro corazón sólo puede multiplicarse. Desde aquí os invitamos a vivir el 14 de febrero con Valientí«N»a; reflexionando sobre cómo esta sociedad de consumo intenta cuantificar y valorar el amor, en función del número de una etiqueta. Los abrazos, las caricias, compartir momentos, la presencia junto al otro, es gratis y es lo que más valor tiene. EL REGALO MAS BONITO.

09-02-2020

Paseando por mi barrio

Este viernes nuestro taller recrea un barrio, con sus calles, fuentes, rotondas...y coches. Esta propuesta invita al juego simbólico y a la actividad motriz, a los arrastres, al entrar y salir, al juego compartido. El carburante de nuestros coches no contamina, pues se nutren de la alegría, la complicidad, el disfrute y el juego.

05-12-2019

Me voy de puente

La semana pasada todo el mundo hablando del puente, «me voy de puente», «qué ganas de puente», «este puente».... así que nos pareció muy interesante preparar una instalación con elementos alusivos a la palabra de la semana. Con elementos de la psicomotricidad como base de toda la escenografía llenamos nuestra sala de puentes para jugar, desde el cuerpo, por arriba, por abajo, saltos, arrastres, equilibrios, etc. Y también les ofrecimos una zona para jugar el «puente» desde lo simbólico, con estructuras de madera y coches. Una delicia para nosotras verlos jugar y relacionarse desde estos espacios y una experiencia más de aprendizaje, psicomotricidad y disfrute para cada niño y niña que acompañamos en la Cu Cu. Os deseamos un feliz «puente».

28-11-2019

Brinco en Blanco

Esta semana hemos hecho un guiño con nuestro toque personal al frío y la nieve que se han adelantado. El cambio climático no nos está permitiendo vivir las estaciones a su tiempo. El invierno nos ha hecho una pequeña visita sugiriendonos esta instalación donde las cajas blancas y las telas han sido nuestro material estrella, con el que hemos creado un laberinto (donde los copitos de algodón nos mostraban el camino de vuelta como a Hansel y Gretel) Gracias a la mamá de Elena que nos ha facilitado estas cajas que nos dan tanto juego para poder vivir el dentro-fuera, el arriba-abajo, el encima-el debajo, el equilibrio-el desequilibrio, la resistencia y flexibilidad del material , el juego colaborativo. Juego y más Juego... esa es la fórmula... aprendo porque juego.

21-11-2019

Rapsodia Otoñal

El otoño frío, lluvioso y multicolor ha llegado estos días. En la Cu Cu lo celebramos, lo sentimos y compartimos. También lo jugamos y... hasta lo comemos¡¡¡. Instalación que evoca el otoño, presenta materiales sugerentes, que invitan al juego, a la creación personal y compartida.

14-11-2019

Al calor del puchero

Por las manos de los peques, pasan constantemente todo tipo de materiales. En el taller de esta semana «al calor del puchero... »hemos interaccionando con las lentejas, los garbanzos, las judías... Y eso nos ha permitido descubrir sus principales características así como recibir el máximo de sensaciones. Las sensaciones son la primera información sobre el mundo exterior y sus componentes. Los objetos constituyen una realidad para los niños cuándo pueden tocarlos y tenerlos a su alcance. Al apretarlos, al dejarlos caer o al buscar en su interior, empiezan a interiorizar su existencia, incluso cuando todavía no pueden expresar con palabras todo lo que captan ¡es grande !, ¡es frío! ¡pesa poco!... etc. Bajo este criterio para definir cualquier objeto o alguna de sus características será preciso que los niños y las niñas puedan extraer la información de forma vivenciada.

7-11-2019

El viento empapelado

En esta ocasión es el viento el protagonista de nuestro taller de esta semana igual que el cierzo ha hecho su aparición en nuestra ciudad. El viento y sus corrientes, sus movimientos y remolinos representados con un material tan cotidiano como el papel, higiénico y pañuelos faciales. Este material presentado de forma continua pero que los niñ@s han podido estirar, romper, rasgar, sentir su suavidad que acaricia. También ha aparecido un ventilador y cuando todo estaba tranquilo y posado... el viento ha vuelto y de nuevo un montón de risas... a volar!!!!!

31-10-2019

El Farolillo

Celebramos la fiesta del farol en la Cu Cu, inspiradas en la pedagogía Waldorf nuestros peques hacen un farol y luego los encendemos todos juntos. Simbolizamos así nuestra luz interior y la de toda nuestra familia. En estos días en los que de forma especial se recuerda a los que partieron ya, en nuestra escuelita nos juntamos en un «redondo» y encendemos las velitas. Cantamos y nos reconocemos en una pequeña familia de «fueguitos.»

24-10-2019

Bosque de champiñones

El otoño comienza tímidamente a hacerse presente, en la Cu Cu todos los años lo recreamos y le damos forma en actividades y propuestas donde los peques pueden sentirlo, vivirlo y hacerlo suyo. Aprender desde lo significativo y cotidiano, la humedad de los champiñones, la calidez de la madera, piedras y patatas nos traen contrastes de pesos, texturas y colores...y los duendecillos la magia que envuelve e ilumina los momentos de exploración y juego. Jugando con el OTOÑO... el otoño da mucho JUEGO

18-10-2019

Amarillo

Experimentando el Amarillo, color que nos fascina por todas las posibilidades que ofrece. Con una propuesta pedagógica que cuida al detalle la estética y que ofrece jugar y experimentar con el color a partir de diferentes materiales, legos, arroz, recipientes, telas y limones. El amarillo jugado, tocado, sentido, saboreado, olido....integrado a partir de la experiencia sensorial, el juego y el movimiento cada niñ@ llegará a su ritmo a la idea, al concepto. Toda esta experiencia de aprendizaje viene abrazada por la emoción, la alegría de compartir, aprender y disfrutar con los demás y que es, al final, lo que da sentido a todo este pequeño microcosmos amarillo.

13-10-2019

La traca final

Hoy finalizan las fiestas del Pilar de Zaragoza. En la Cucú hemos vivido una semana en la que todo ha girado alrededor de el momento que vivía nuestra ciudad. Taller de cocina, donde hemos visto como el chocolate cambiaba de estado sólido a líquido gracias al calor y de líquido a sólido gracias al frío... una magnífica clase de física y química Frutas de Aragón y galletas pilaras cocinadas con cariño siguiendo nuestra tradicional receta. La traca final de fiestas en el Ebro, ha sido la motivación de nuestro taller artístico. Un verdadero disfrute... el círculo se transforma en un cuadrado desapareciendo bajo el azul.

09-10-2019

El Pilarillo en la Cu cú

Nuestra escuela se despierta cada día frente a la basílica, disfrutando de cómo se va dibujando ante nuestros ojos, gracias a ese maravilloso colorista que es el Sol. Zaragoza está de fiestas, las calles se llenan de vida. Este año, le han otorgado a nuestras fiestas el galardón de «interés turístico internacional». Cómo no incluirlas en nuestro proyecto. Las vivas intensamente o no... las fiestas del pilar son parte de nuestra historia. La escuela no es un ente ajeno a lo que ocurre a su alrededor. Zaragoza comienza a vibrar con las fiestas del pilar y en la cucú hemos querido vivir con los niños nuestra forma de entender «unas buenas fiestas». Hoy hemos dedicado la mañana a disfrutar de nuestro particular «pregón». La sala se ha convertido un viernes más en un espacio donde la creatividad ha entrado mostrando todas las propuestas de actividades que tenemos integradas en nuestro proyecto curricular de centro Hemos aumentado la plantilla durante este tiempo festivo con 2 nuevos educadores. Ester (la despelona) y Calzorras (el tragachicos) Felices fiestas

29-09-2019

De girasoles y pipas

Hoy hemos jugado con el color. El color que tiene integrada la palabra amor. El color que representa la abundancia.... EL color más luminoso y brillante. El Amarillo Nuestra instalación, recrea unos girasoles con los que jugaremos la geometría (espiral, la recta, el círculo), los conceptos básicos: el dentro fuera, el arriba abajo, el pocos muchos, el lleno vacío.... Y por supuesto la transformación .. El ser testigos de ese juego en el que niños invisten el espacio y lo transforman haciéndolo suyo, es arte en estado puro.

21-09-2019

En-cajando

Desde la administración se sigue teniendo la brillante idea de que el niño ha de encajar en la escuela, y para ello se dispone el aula donde todo está preparado con la única finalidad de estandarizar, que su esencia pase a ser un personaje que simplemente responda a lo que de él se espera. Volver al traje a medida, a la cocina a fuego lento. A los ritmos y los tempos frente a los tiempos y los cronómetros. «La escuela ha de encajar en el niño, y no el niño encajar en la escuela.» La escuela ha de estar al servicio de las criaturas ideando fórmulas que se ajusten a cada uno. En este taller hemos querido evocar el periodo de adaptación , jugando con las palabras... periodo superado «esto ya me en-caja y disfruto».

23-06-2019

El solsticio y el mar

Y el curso termina.... este ha sido nuestro último taller creativo. Hemos querido unir una fecha especial como es el soslticio de verano con la arena, queríamos hacer una instalación artística donde los niños y niñas nos dejarán su huella y así poder documentarla y guardarla para siempre en nuestros registros de actividades, en nuestra memoria y en nuestro corazón. Ha sido un año precioso, todas y todos, grandes y pequeñ@s hemos disfrutado y aprendido, quedan atrás muchas vivencias y momentos intensos, tiernos, con ojos brillantes y miradas concentradas, sonrisas dulces y carcajadas disfrutonas... y muchos, muchos colores, texturas, formas, materiales diferentes y variopintos, sonidos... Os lo hemos dicho ya muchas veces, pero no podemos dejar de hacerlo: GRACIAS a tod@s, familias, niñ@s, amig@s, alumn@s, que confiáis, nos acompañáis y seguís a nuestro lado haciendo que sigamos adelante. !!!OS DESEAMOS UN FELIZ VERANO¡¡¡ !!!HASTA EL PRÓXIMO CURSO¡¡¡

14-06-2019

Tapón y Pom Pom

Diferentes maneras de experimentar el color, esta vez hemos elegido la dulzura de un pompom y los saltarines tapones. Y como todo iba de «pom» y de «tapón» hemos terminado con el pom pom del tambor y la canción del muñeco «pin pon». Un taller redondo y suave, lleno de latidos de colores.

07-06-2019

Sesión de Psicomotricidad

No queríamos terminar el curso sin mostraros cómo son las sesiones de psicomotricidad en la Cu Cu. Nuestros peques dicen: «Hoy tocan colchonetas¡¡¡¡¡», pero detras de esta expresión hay una fundamentación teórico-práctica basada en la Psicomotricidad Relacional Aucouturier, orientación en la que estamos formadas y que nos lleva acompañando desde nuestra gestación e inicio de escuela. En la sala de psicomotricidad cada niño y niña juegan libremente, se muestran como son, lo que sienten, lo que viven, cómo entienden el mundo, juegan sus miedos, juegan con sus amig@s bajo nuestra atenta mirada, que hace posible un entorno maternante y ofrece límites que dan estructura y seguridad a su juego. «La psicomotricidad la entendemos, como una manera de concebir a la persona, de entender la expresividad infantil como una globalidad en la que confluyen aspectos motrices, cognitivos y socioafectivos como elementos que configuran la personalidad y que nos permiten su comprensión.» (Miguel Llorca Llinares).

03-06-2019

Garbanzos y judías

Mirar para arriba que caen judías y para abajo… ¡¡garbaaanzos!!! Así comenzamos nuestro taller de los viernes esta vez. Ejercitar la motricidad fina, clasificar, comprobar, comparar cualidades de los materiales, llenar, vaciar, trasvasr, etc. A partir de un ambiente preparado y ajustado a sus necesidades y momento madurativo, para poder aprender cada uno/a a su ritmo, en libertad y de forma autónoma. Momentos de disfrute, de concentración y atención plena, a ratos sólo se escuchaba el rebotar en el suelo de los garbanzos y cada niño y niña poniendo cuerpo, mente y emoción en su personal proceso de aprendizaje. Os lo compartimos…

18-05-2019

Momentos de verde y barro

Poco podemos decir sobre el vídeo del taller de esta semana. La belleza habla por sí sola. Gracias Alba Villanueva, alumna en prácticas, por diseñar esta preciosa instalación basada en elementos naturales. Momentos como los que vivimos en este taller nos llenan de satisfacción por todo lo que disfrutaron, vivieron y experimentaron nuestros pequeñ@s. Procesos de aprendizaje colectivo y de despliegue de creatividad. Satisfacción también porque podemos comprobar como nuestras alumnas en prácticas (Malú y Paula también) se llevan con ellas una parte de nuestro espíritu, de nuestra pedagogía y concepción de la infancia.

14-05-2019

Las amapolas

Monet y su obra han tomado la escuela y ha sido el inspirador de la instalación de este viernes. «Tiempo de flores» Unas flores que han decidido visitar otros espacios pasando de la verticalidad a la horizontalidad y encontrándose en su recorrido con la sugerente curva, la resurgente espiral.. la orgullosa recta. Una propuesta en la que el lleno y el vacío, el mucho y el poco, el arriba y el abajo, el adentro y el afuera, van a ser vivenciados dentro de una propuesta de juego. Es tiempo de flores en un espacio que espera a los verdaderos impresionistas!!!!

05-05-2019

Frutopía

Un viernes más nuestra sala se ha llenado de color, preparamos una actividad con las frutas como elemento artístico y ha resultado ser un pic-nic perfecto a la media mañana. Ellos y ellas eligen y desarrollan la actividad y su propio proceso, con los materiales y el espacio propuesto, han experimentado el mandala de frutas y verduras desde todos los sentidos. Vista, tacto, gusto, olfato y hasta el oído se han puesto en marcha para posteriormente representar-se en el plano vertical con escenarios acotados con la simetría. Círculos, cuadrados que a modo de lienzos recogen toda la expresividad de cada niño y cada niña. Una maravillosa pinacoteca de estos artístas que nunca dejan de sorprendernos.

28-04-2019

La flor de la vida

Os compartimos momentos de nuestra nueva instalación, donde los troncos, las construcciones de madera, los rollos de papel, y las hebras de lana forman un mándala muy especial con la apariencia de una flor. Es nuestra propia versión de la escuela como punto de encuentro y generador de un sistema de sistemas, donde el niño es el abanderado del suyo, al que pertenece. La naturaleza de nuevo vuelve a ser la gran protagonista, tanto por el material utilizado (madera en diferentes niveles de procesamiento, desde los troncos serrados, la celulosa del papel de los rollos hasta los bloques lijados y moldeados), como por el tema, ya que la instalación representa a todos los sistemas familiares que conforman el grupo de niños de 2 años. En ocasiones nos preguntáis que es «esto» de la Pedagogía Sistémica que trabajamos en la escuela, sin palabras os lo explicamos en este vídeo. Es esto. Vidas, las nuestras, que se unen y vinculan... familias que formarán parte para siempre de la historia de la Cu Cu Tas Tas. Gracias a todos los que lo hacéis posible.

13-04-2019

El huevo de pascua

El arte contemporáneo se materializa en esta instalación que hemos ideado para conmemorar la pascua, representada por el gran huevo decorado por todos. Inspirándonos en Dalí, y su museo-teatro, donde los huevos, el pan de moños, el color rosa y su flamante torre galatea son los protagonistas. En la cucu, evocando a este fantástico artista, hemos creado una historia, donde uno de los magnificos huevos que coronan la torre, ha decidido ser nuestro peculiar y personal HUEVO DE PASCUA. Hemos dado color al huevo haciendo uso del pan de moños como si se tratara de esponjitas, y una pintura muy especial, ya que está hecha a base de harina, agua y colorantes vegetales. Nada queda, todo se transforma y evoluciona. El arte efímero. La performance del huevo de pascua, Instalación donde los niños pueden manipularlo todo, ya que todo está disponible de forma provocadora, porque esta instalación es una obra de arte en sí misma. No es el objeto, sino el niño el elemento constitutivo de la obra. Es su impronta lo que le da verdadera vida. FELICES VACACIONES !!!

11-04-2019

Espaguetis a la Cucunata

Los niños y niñas de la clase de Noelia siguen explorando y descubriendo todas las posibilidades de aprendizaje que nos proporcionan los alimentos. Estas experiencias ajustadas al nivel de desarrollo de cada niño y niña le acercarán a las «primeras intuiciones matemáticas». Meter-sacar, llenar-vaciar, comprobar longitudes, pesos, tamaños, juntar grupos de objetos, repartir… etc. El conocimiento matemático comienza con la percepción de las propiedades de los objetos y nuestra experiencia sensoriomotora y afectiva con ellos. Como siempre, lo cotidiano, un simple puñado de espaguetis y de arroz (planificados desde el cuidado, el cariño, la estética y el saber de años de experiencia educativa) nos ofrecen maravillosas oportunidades para aprender.

10-04-2019

Veo veo

Como ya sabéis, en la Cu Cu reciclamos todo lo que cae en nuestras manos, cajas, envases, rollos... y nos encanta descubrir las posibilidades educativas y creadoras de estos materiales. Aquí os presentamos un ejemplo de ello. Un ambiente pensado, planificado y preparado para que los niños y las niñas experimenten con la luz y sus matices, los colores, lo visual en definitiva. Para que aprendan a ver el mundo desde diferentes maneras y perspectivas, porque al final... todo depende del color con que se mira.....

03-04-2019

Chocoarte

Por fin os compartimos el momentazo chocolatero de nuestros geniales peques de la clase de 1-2. Explorar, sentir, experimentar...dejar huellas, una junto a otra. «Los niños nos fascinan por los momentos que transforman en únicos, aunque los repitan» Alfredo Hoyuelos.

31-03-2019

Un jardín en la Cucú

Este viernes en la Cu Cu se respiró un aroma especial, un pequeño járdín de plantas aromáticas lleno de verdes y olores la sala de nuestro taller. Pudimos oler, tocar y sentir la menta, el tomillo limón, hierbaluisa, el romero y el espliego. Después sentimos la tierra en nuestras manos y plantamos bulbos y semilas. Ahora toca cuidar con mimo, regar y aprender a esperar, aprender que la naturaleza tiene otros tiempos, mas lentos y acordes con la vida. Como los de los niños y niñas, cada uno su tiempo, su ritmo, sus momentos, que también tenemos que respetar y cuidar.

24-03-2019

Bienvenida primavera

Tiempo de despedidas y bienvenidas. Todo ha sido importante, todo ha sido necesario. Lo ocurrido, lo vivido, lo sentido. Gracias a todo lo que fue, estamos aquí y somos como somos. Las semillas han necesitado un vivir «dentro» para poder abrirse en la luz y florecer... Adiós invierno; adiós a tu nieve, a tu niebla, a tu viento, a tu silencio... a tus días cortos y a tus noches largas, a los pies fríos y a la manta de rayas. Hasta siempre sabio invierno... hasta tu vuelta!!! Querida primavera, echábamos de menos tus aromas, tus colores, tu alegría, tus canciones y tu luz rebosante de vida. ¡¡¡BIENVENIDA A LA CUCU!!!

16-03-2019

Círculos, piedras y espirales

La naturaleza llevada al espacio educativo. Con los objetos cedidos por la naturaleza hemos generado una instalación donde los niños han podido, desde el juego, experimentar intuiciones matemáticas, el contacto, la comunicación, lo estético. La maravilla del aprendizaje desde el disfrute, la risa, el respeto, aceptación de límites, desde la mirada de un adulto que acompaña con cariño.

10-03-2019

El arte de lo efímero

Aquí os dejamos otra edición de nuestros talleres creativos, donde el blanco y el negro se muestran como elementos opuestos y al mismo tiempo complementarios. La belleza y riqueza educativa del contraste. En nuestro escenario propuesto en blanco y negro brillan y destacan los colores de nuestros peques en su desarrollo de procesos y aprendizajes. El descubrimiento de: la recta, la espiral, el plano y el volumen. Vaciar, llenar, material compacto y material que se diluye entre los dedos. Conocer el mundo que nos rodea, el asombro, el arte de lo efimero...

24-02-2019

Piedra, papel o tijera

Un espacio disponible, piedras de diferentes formas, colores y tamaños. Papeles recortados, gruesos, finos, transparentes, opacos, adhesivos, rojos, verdes, azules, confeti, y... las manos. Estás pequeñas manos capaces de hacer grandes cosas. Una obra de arte donde los materiales junto al juego de los que transitan el espacio crean un Todo. Un lugar donde coexiste lo matrrial y lo inmaterial: texturas, colores, sonidos, volúmenes... aliñados con risas, sorpresas, descubrimientos. La maravilla se hace presente, como cada día en la Cucú.

17-02-2019

Hilando hilando

En un espacio y un tiempo... un entramado amoroso de vidas que se encuentran. Plasmamos nuestra impronta, en este momento y en este instante... ese soy y estoy, y juntos creamos el gran tapiz de la Cu Cu Tas Tas. «...mediante el arte y la creatividad se produce el descubrimiento del entorno y los objetos. Los sonidos, los olores, las texturas o los colores toman especial relevancia y su descubrimiento constituye el germen de la experiencia estética» Alfredo Palacios.

09-02-2019

Cacharreando

Os mostramos un ratito de cómo se lo pasaron los peques este viernes en el taller. Uno de los juegos favoritos de esta etapa de desarrollo es el juego simbólico. Por medio del juego simbólico, el niño aprende a moverse en el mundo, en base a la combinación de imágenes asimiladas y otras nuevas, jugando y practicando en el terreno de lo posible. Nuestros pequeños/as cocineros/as prepararon un montón de platos y combinaciones y, aunque os cueste creerlo, la sala estaba en silencio, un silencio de concentración absoluta. Cada niño/a en su propio momento de aprendizaje, de experimentación, con un objetivo y proyecto de acción muy claro. Es muy emocionante para nosotras como educadoras comprobar cómo, preparando actividades ajustadas a los intereses, necesidades y momentos de desarrollo y madurativos de los niños/as, el aprendizaje aparece espontáneamente, sin forzar nada. Esta es la verdadera magia de la educación, que cada niño y niña consiga por sí mismo aprender, plantearse retos, objetivos, solucionar problemas, comprobar soluciones, experimentar una y otra vez... y todo esto jugando, desde el disfrute, la emoción y el asombro. Y esto, es también, el enorme privilegio del que nosotras disfrutamos, poderlos acompañar en estos procesos, asombrarnos, disfrutar y compartirlo con vosotros/as.

27-01-2019

El poder sanador de los cuentos de hadas

Esos cuentos, que tocan el alma. Esos cuentos , los de toda la vida, que transmiten valores tan importantes como ocurre en este, como son el de la constancia, la solidaridad , la colaboración , el amor fraternal como en el caso de «Los tres cerditos y el lobo». Nuestros peques, van a vivenciar el cuento por todos los sentidos. Ya que en la sala de psicomotricidad, ese espacio que tantas experiencias nos ofrece, hemos organizado todo para que los nenes se metan en el cuento y vivencien la experiencia de «destruir al lobo», porque «juntos podemos». Es un cuento que transmite a los niños valores tan importantes como el esfuerzo (los dos cerditos que prefirieron hacer sus casas de manera rápida y sin esfuerzo estuvieron casi en las garras del lobo. Mientras que el hermano mayor vio como su esfuerzo mereció la pena. Quien se esfuerza, lo consigue). Otro valor es el de la solidaridad para acoger en su casa a los dos hermanos que huía del lobo y la colaboración para conseguir entre los tres derrotar al lobo Y como dice jorge Bucay «…los cuentos han sido creados para ser contados...», y nosotras lo contamos con mucho cuento, porque somos un poco cuentistas...

20-01-2019

Invierno en la Cucú

Nuetro taller del viernes se lleno de globos....a nuestros peques casi les da algo.. ¡¡¡que emoción!!!!!! los globos son uno de los materiales ludicos favoritos de los niños y niñas. En esta ocasión los hemos utilizado para simbolizar la nieve, los colores del invierno y del frío, para moverlos soplando como nuestro «cierzo« que se lleva las nieblas y las brumas de nuestra ribera. Decoramos nuestras ventanas haciendo tiras con copos de nieve, nos escondimos entre telas azules de lluvia y niebla Y... REíMOS, REíMOS MUCHO jugando con los globos, estirándolos, haciéndolos volar, golpeándolos y haciendo ruido con ellos, explorando todas sus posibilidades.

27-12-2018

Dulce Cuento de Chocolate

El acontecimiento que más nos emociona todos los diciembres en la Cu Cu.... Los abuelos y abuelas vienen a contarnos un cuento, a cantar y a compartir un chocolate calentito con nosotr@s. Un día entrañable y tierno que os compartimos... para que lo disfrutéis tanto como nosotras. Un abrazo «hasta la luna« para todas las personas, padres, familias, compañeras, amig@s que nos seguís por facebook y por otros caminos de nuestra vida. Os deseamos unas muy bonitas fiestas, y un próximo año lleno de cosas lindas que podamos seguir compartiendo. GRACIAS POR APOYARNOS, POR CONFIAR, POR QUERERNOS TANTO Y DEMOSTRARLO. HASTA EL AÑO QUE VIENE ¡¡¡¡¡¡¡¡ Isabel y Marta Cu Cu y Tas Tas

25-11-2018

Fiesta Castañera

La fiesta de la Castañera en la Cu cú Seguimos sintiendo y celebrando el otoño, en nuestro taller de los viernes en esta ocasión ponemos la vista en las tradiciones de nuestra tierra, hemos asado castañas y algún boniato. Fuera, en la calle, hacía frío y las nubes anunciaban lluvia, en la Cu Cu hemos encendido la estufa de la castañera y disfrutado de los frutos de otoño que ha traído cada niñ@ para compartir. El papá y la mamá de Leo han traído instrumentos y Sergio, con su guitarra nos ha regalado un concierto extraordinario. Hemos bailado, aprendido canciones, bajo la mirada y cuidado del gran árbol de otoño construido entre todos. Ahora con sus ramas desnudas, nos acompaña, mientras espera, paciente, volver a florecer. GRACIAS a todas las familias que creen en nuestro proyecto, nos acompañan y colaboran para poder realizar experiencias como esta, llenas de alegría y asombro. Gracias, porque estos momentos de vivencias compartidas contribuyen a algo mucho mas grande y que tod@s respiramos… el alma de la Cucú

11-11-2018

Sonata de otoño

Cada hoja; cada fruto, cada palo... nos ha traído información de su lugar de orígen: el río, el bosque, el huerto... Colocados en el espacio cuan notas en un pentagrama invisible, creando esta sonata de otoño... Interpretada por nuestros niños, grandes maestros en el arte de la creación. Aunque amanezca un día lleno de nubes grises, la Cu Cu se llena de colores, que estimulan la curiosidad y la alegría. Llenando el alma de momentos de felicidad compartida.